Poročilo: “Ali znajo petnajstletniki prepoznati lažne novice in dezinformacije?”

Digitalne tehnologije so spremenile način interakcije ljudi z informacijami. Podatki PISA kažejo, da petnajstletniki vse pogosteje berejo po spletu in tako izpolnjujejo informacijske potrebe.

Hkrati tehnološke spremembe v digitalizaciji komunikacije še naprej preoblikujejo navade ljudi (npr. Spletni klepeti v primerjavi z e-pošto).

Skupna spletna poraba petnajstletnikov se je z 21 ur na teden v PISA 2012 povečala na 35 ur na teden v PISA 2018 – skoraj enako kot povprečni delovni teden za odrasle v državah OECD.

Ogromen pretok informacij, ki je značilen za digitalno dobo, zahteva, da so bralci sposobni razlikovati med dejstvi in ​​mnenji ter se naučiti strategij za odkrivanje pristranskih informacij in zlonamerne vsebine, kot so lažna e-poštna sporočila ali lažne novice.

Celotno poročilo lahko najdete tukaj.