Iz društva Humanitas sporočajo, da je bila v okviru projekta “Globalni izzivi – Globalni predmeti” pripravljena raziskava o vključevanju globalnega učenja v predmetno poučevanje.
Preko raziskave z učiteljicami in učitelji osnovnih in srednjih šol so želeli ugotoviti, kakšna je njihova usposobljenost ter kakšne so njihove potrebe pri vključevanju pristopa globalnega učenja v poučevanje, še posebej v zvezi z naslavljanjem bolj občutljivih tem globalnega učenja ter poznavanjem Ciljev trajnostnega razvoja.
Rezultati raziskave so dostopni tukaj.
